0到6岁的孩子记忆分为意义和机械两部分，主要是机械记忆；帮助孩子定规矩，首先注重机械记忆，定规矩后要不断的重复，给孩子深刻的印象；意义记忆效果更好，形式大于内容，用任务的方式更显著；规矩的过程是大于结果的，父母可以参与到孩子的任务中。
0到6岁的孩子记忆分为意义和机械两部分，主要是机械记忆；帮助孩子定规矩，首先注重机械记忆，定规矩后要不断的重复，给孩子深刻的印象；意义记忆效果更好，形式大于内容，用任务的方式更显著；规矩的过程是大于结果的，父母可以参与到孩子的任务中。